jueves, 6 de noviembre de 2014

Los dobles literarios

Hoy os dejamos una muestra de algunos de los trabajos que nos presentaron nuestros alumnos sobre la actividad "Los dobles literarios" de la que podéis encontrar las instrucciones aquí. Combina el uso de las TAC con la investigación, la creatividad y los conocimientos literarios.

http://alumnosenredados.blogspot.com.es/2014/11/los-dobles-literarios.html

Esperamos que os sea una actividad  y un resultado inspiradores.

Actividad sobre Antonio Machado


Actividad sobre Pedro Salinas


Esta entrada ganó el sello Buena Práctica Iberoamericana de Leer.es el mes de noviembre de 2014.
Sello de Buena Práctica Iberoamericana leer.es

martes, 18 de marzo de 2014

La improvisación oral

Clica aquí para ver los trabajos


¡Que nos vamos a Sevilla! Entre el 21 y el 23 de marzo de 2014 se celebrará el I Encuentro de Profesores de Lenguas en Educación Secundaria en el que participaremos con una experiencia que se titulará "La improvisación oral como herramienta didáctica", y como se trata de una experiencia ¿qué mejor que ejemplificarla con el trabajo de nuestros alumnos?

A ver qué os parecen los resultados de algunos de los trabajos de los alumnos de 1º de ESO del instituto Font del Ferro de Palafolls. Para verlos, necesitaréis utilizar un visor de códigos QR.


viernes, 7 de junio de 2013

Lectura y Realidad Aumentada

Para hacer una animación previa a la lectura del trimestre, decidimos poner en práctica nuestros humildes conocimientos de Realidad Aumentada (RA) y aplicarlos al primer capítulo de El príncipe de la niebla, de Carlos Ruiz Zafón. De este modo conseguimos que los alumnos se familiarizasen con los personajes principales y que se sintiesen tentados por saber qué les iba a ocurrir. Creemos que funcionó. Se han enredado en la lectura.

La tarea consistió en crear tarjetas con marcas de RA asociadas a los diferentes personajes o elementos importantes del capítulo del que los alumnos escogiesen un fragmento que pudiesen reflejar en un vídeo de un minuto de duración aproximadamente.

Los resultados son variados, incluso cuando se trata del mismo fragmento.

Para mostraros los resultados hemos pensado que, ya que se trata de trabajos TAC y RA, podíamos hacer una presentación con códigos QR, así que ahí va el resultado de nuestra biblioteca de vídeos en RA, con códigos QR sobre el primer capítulo de la lectura trimestral.




Felicidades a todos los grupos por los resultados.

jueves, 6 de junio de 2013

Dramatizaciones de El príncipe de la niebla

De manera optativa, varios grupos de alumnos del Institut Font del Ferro, de Palafolls, se han atrevido a crear sus vídeos acerca de la lectura del trimestre, El príncipe de la niebla, de Carlos Ruiz Zafón, haciendo las tareas de actuación, dirección, realización, etc. con mucha gracia y bastante fidelidad al texto original.

Os dejamos aquí los resultados:

CAPÍTULO 12
Ariadna Sanchez, Sara Cerné, Raul Garcia, Harmonie Gomez, Júlia Fontseca, Miquel Cabello y Mar Selvaggi resumen así el capítulo 12:



Vídeo


BOOK-TRÁILER

Amanda Cantarero, Iván de Paco, Andrea García, Susana López, Guillem Palenzuela, Albert Romero y Jordi Rodríguez han hecho un book-tráiler en dos partes. De momento os dejamos con la primera para que vayáis abriendo boca: 

Primera parte

Bienvenidos

Bienvenidos al lugar donde publicaremos los trabajos (enredos) de nuestros alumnos enredados.

Todo el material que se publica tiene el beneplácito de los alumnos para la publicación.
Si sois alumnos, esperamos que estas experiencias os sirvan como motivación para vuestros trabajos, si sois profesores, que las ideas llevadas a la práctica os sean de utilidad para vuestras clases.

Esperamos que disfrutéis y que sepáis valorar el valor de los trabajos que aquí os presentamos.